La boîte à casiers

J'ai eu la chance d'avoir par ma formatrice, une journée de démonstration de fabrication de ces boîtes à casiers.
C'est un long travail mais il en vaut la peine. Celle-ci, c'est ma "ratée", c'est à dire commencée avant la journée d'atelier... il y a plein de défauts qu'on ne voit pas sur les photos !!

La boîte dans son univers : la grande multiplication

Pour fabriquer les boîtes de grammaire...

Je vous renvoie à ce que j'ai écrit hier sur le blog école, à ce sujet. 

J'ai donc fait découper mes plaches dans un magasin de bricolage, aux dimensions voulues. Il s'agit de contreplaqué de 5mm d'épaisseur.

J'ai fabriqué les cases avec du tasseau 2,5 (largeur) x 0,9 (épaisseur). Ce sont des longues barres vendues généralement en 2m50 de long. Il faut bien calculer, et couper avec une scie fine et un guide, pour avoir une découpe aussi perpendiculaire que possible.

Voilà le résultat.

C'est à ce moment là que j'ai verni mes boîtes.

Puis, j'ai découpé dans du carton de calendrier chaque case une par une, en mesurant entre chaque : il y a parfois 1mm de différence entre deux cases, il vaut mieux faire du sur-mesure ! 

J'obtiens des cases penchées. Je colle le carton avec la même colle à bois que pour le bois.

Enfin, je découpe dans du papier de couleur un peu épais, les cases de couleur. J'imprime les titres des cases, et je plastifie d'un seul côté. Je colle l'ensemble à sa place, et le tour est joué.

Hi everybody !!

En passant, une petite photo pour le plaisir, ma table de Pythagore en bois, enfin terminée, peinte, etc...

Que du bonheur ! et très agréable à manipuler.

Vous pouvez l'admirer à côté de sa jolie boîte sur mesure, achetée à la Fabrique Montessori, qui se sont gentiment et merveilleusement adaptés à mes exigences de dimensions... si vous passez par là, un grand merci !!

Plan pour les boites de grammaire

Voilà les mesures des morceaux à couper pour les petites boites (en faire 44 identiques), dans du carton gris de 2,5 mm d'épaisseur.


Pour le fond (F) : 7x5,5
Pour les côtés (C) : de 5x2 à 5x4
Pour l'arrière (A) : 7x4
Pour l'avant (D) : 7x2
(mesures en cm)


Si vous êtes cartonneur débutant (comme moi) et que vous aimeriez vous lancer là dedans, voilà le matériel indispensable à vous procurer (je vous conseille l'éclat de verre qui ont vraiment tout)

- un rouleau de scratch (erratum : KRAFT) autocollant (le mien fait 3,5cm de large)
- de la colle vinyline neutre
- un cutter large
- un plioir
- un pinceau plat
- un porte-mine
- des ciseaux
- un réglet plat
- une règle lourde

Pochettes pour les listes de mots

Encore une idée piquée à Libellule (oui, je sais, je ne change pas souvent de sources, mais il faut dire que ce sont les meilleures !!).

Après plusieurs (ratés) expériences, voici quelle est la meilleure façon que j'ai trouvée pour ranger mes listes de mots.

On va commencer par fabriquer cette pochette :

Dont voilà les dimensions (mesures en cm) :


Dans les chutes, je découpe un rectangle de 13x4,5 et un rectangle de 10x4 cm.

Je plie le plus grand deux fois de chaque côté, à environ 7 mm d'écart :

Je retourne ma pochette, et je fais une fente dans la longueur à 1 cm du bord supérieur.

Puis je plie le plus court dans la longueur, une fois dans un sens, deux fois dans l'autre, tous les 1 cm :

Je recoupe chaque côté en biais, et je peux désormais assembler :


Il ne me reste plus qu'à coller cette petite pochette sur la grande, pour ranger les étiquettes de mots.

Voilà le résultat final :



Pour ce qui est de l'utilisation de ces listes, j'en ai parlé ici.

La boite des phonèmes, mode d'emploi

Imprimer les pages 1 à 12 sur papier blanc, plastifier, découper. Rangez les tout de suite par phonème, afin de vous y retrouver par la suite ! Ces mots sont utilisés en dernier, quand l'enfant est à l'aise avec le phonème concerné. Je n'ai pas prévu de pochette pour les ranger, mais vous pourrez le faire !

Imprimer les pages 13 à 19 sur papier de couleur cartonné, ce sera la couverture des livrets.

Imprimer les pages 20 à 44 sur papier blanc, puis retourner les feuilles dans l'imprimante et imprimer au verso les pages 45 à 69. C'est l'intérieur des livrets, il faut en découper chaque page et assembler les livrets avec les couvertures que vous aurez imprimées juste avant.


Imprimer les pages 70 à 73 sur papier blanc, plastifier, découper. Ce sont les cartes des phonèmes que l'enfant découvre en premier en ouvrant la grande pochette (pour plus de compréhension reportez vous au post de libellule). J'ai dû rétrécir un peu la largeur aux ciseaux pour les faire rentrer dans leur pochette.


Imprimer les pages 74 et 75 sur papier de couleur. Découper, plier en deux dans la hauteur, et plastifier. Redécouper en prenant soin de laisser une petite marge sur les côtés, ce seront les pochettes dans lesquelles on rangera les cartes des phonèmes.

Enfin, imprimer les pages 76 à 83 sur papier de couleur, découper, plier en deux dans la hauteur, et plastifier. Encore une fois, vous les découperez en prenant soin de laisser une marge sur les côtés pour en faire des grandes pochettes afin de ranger tout le matériel du phonème concerné à l'intérieur.

La boite des phonèmes

A partir de ce post de Libellule, je me suis mise au travail et j'ai cherché des mots afin de créer cet outil utile pour aborder les phonèmes complexes.

Cela m'a demandé pas mal de travail en recherche et réflexion, le reste (impression/plastification/découpage) a été relativement facile !

Un grand merci à Libellule, à La Loupiotte, et également à Julie dont la liste de mots m'a beaucoup inspirée...

Vous trouverez mon fichier ici.

(et des explications de fabrication très détaillées en photos très bientôt, appareil non fonctionnel pour l'instant !!)

Bonne découverte !

Table de Pythagore

Grâce à l'aide très précieuse de mon cher mari, qui m'a aidé à recommencer ce qui ne m'avait pas satisfait en premier lieu, voilà la table de Pythagore enfin découpée ! Un matériel sensoriel qui permettra de prendre conscience des rapports entre les nombres dans les tables de mutliplication...
Sur une grande plaque de bois, nous avons découpé des bandes de 1, 2, 3... jusqu'à 10 cm. Puis, dans l'autre sens, nous avons également découpé des morceaux de 1, 2, 3... jusqu'à 10 cm.
C'est un travail minutieux, car les mesures doivent être le plus exactes possibles. Mais nous sommes vraiment contents du résultat.


Il ne reste "plus qu'à" peindre !!!

Tables de Séguin, deuxième étape

Les deuxièmes tables de Séguin permettent de travailler la numération de 10 à 99. Pour faire celles-ci, j'ai choisi d'imprimer sur papier classique puis découper mes chiffres. Vous trouverez le fichier à télécharger ici.


Après avoir calculé le bon endroit où placer mes chiffres, je le marque par un petit point au crayon.

J'encolle le dos du chiffre au vernis-colle...


... puis je le fixe sur la planche.


Il ne reste plus qu'à passer une ou deux couches de vernis.


Et voilà !

Digrammes rugueux

Parce qu'il y avait urgence, j'ai rapidement découpé dans du papier de verre et collé sur une feuille de papier ces premiers digrammes (phonèmes à deux lettres). Quand j'aurai un peu de temps, je les collerai comme les lettres rugueuses sur une planche de contreplaqué recouverte de papier plastifié...

Support pour barres de perles

Que faire avec deux petits rectangles de bois, un morceau de tasseau et quelques clous ? (cliquez sur la photo pour l'agrandir)


Voilà ! Ce sera plus facile de ranger les barres de perles maintenant ! (pour savoir à quoi ça sert, allez voir ce post)

Premières tables de Séguin

Il faut surveiller les déchets des rayons découpe des magasins de bricolage, on y trouve des choses fort intéressantes... J'y ai récupéré un joli bout de bois qui m'a servi à fabriquer mes tables de Séguin.


J'avais prévu de coller de jolis chiffres imprimés et plasifiés, mais mon imprimante faisant grêve, les enfants devront se contenter des chiffres peints à la main. Le dessous des tables mesure 7x41 cm, les morceaux de tasseau de 1x1 font 7cm de long, et les petites plaquettes de chiffres font 6,7x3,5 cm.


On se sert des premières tables de Séguin pour apprendre les nombres de 11 à 19, et les deuxièmes pour les nombres de 11 à 99.

Les perles

En Montessori, on apprend à compter avec des perles. J'ai donc à la maison un gros lot de perles de couleur, achetées au Chapelet d'Ambert.
C'est l'un des gros chantiers à finir avant la fin de l'année, et en ce moment, il avance !

Si vous êtes intéressés par la pédagogie Montessori et que vous comptez vous y mettre, prévoyez beaucoup de temps et de patience, car c'est un travail très long.

Les chaînes de carré et de cubes :

Zoom :

Les cadres d'habillage

Vous aimeriez que vos enfants sachent boutonner, zipper, lacer...
Vous voudriez que cet apprentissage ne se fasse pas "sur le tas" lors du départ précipité pour l'école...
Vous chercher à ajouter dans sa chambre un jeu bon marché et qui l'accroche...

Mesdames et messieurs, j'ai l'honneur de vous présenter... les CADRES D'HABILLAGE !!


La technique est toute simple :
La dimension finale est d'environ 30 x 20 cm.
Il vous faut du tasseau cylindrique pour les côtés, et rectangulaire pour le dessus. Vous vissez vos cylindres à un peu moins de 30 cm d'écart sur le tasseau rectangulaire (j'ai testé la colle à bois, les agrafes... mais rien ne vaut une bonne petite vis pour vraiment tenir !). Pour que le bois ne se déchire pas, vous aurez pris soin de faire un petit trou à la perceuse avant de visser.
Ensuite, vous fabriquez vos deux pans de tissu. Faites un ourlet en haut et en bas. Repliez un côté sur 3 cm et faites une couture. Sur le côté restant, enfin, posez une fermeture éclair, des boutons et des boutonnières, des lacets à nouer, des oeillets et lacets à enfiler, des boucles de ceinture... le choix est vaste !
Il ne vous reste plus qu'à enfiler vos deux pans sur les tasseaux cylindriques, et fermer en vissant le tasseau rectangulaire restant.

Présentez-le à votre enfant quand vous le sentez prêt, en ouvrant et refermant en silence. Puis, laissez-le agir seul.

l'autre partie de moi même : la partie maman

et la raison pour laquelle j'ai délaissé le blog pendant 2 mois : http://ecole-et-cabrioles.over-blog.com